Caída Libre

Objetivo: Comprobar que los cuerpos tardan el mismo tiempo en caer cuando disminuye la resistencia del aire durante su caída.

¿Qué necesitas?

Dos hojas de papel del mismo tamaño, una pelota y una canica.

Procedimiento

1.- Toma una de las hojas y déjala caer primero junto con la canica y, después junto con la pelota. En ambas ocasiones déjalas caer desde la misma altura. Observa y registra lo que sucede. Influye la masa de los cuerpos.
       No tanto es la masa, creo que influye mas la forma.

2.- Ahora estruja una de las hojas de papel para formar una bola de papel pequeña. Déjala caer desde la misma altura junto con la otra hoja. Observa y registra lo que sucede. ¿A qué crees que se debe esto?
      A que la hoja estrujada tiene acumulada su masa mas que la hoja extendida y hace que el aire lo detenga menos.

3.- Finalmente toma la hoja estrujada y la canica, déjalas caer de la misma altura y al mismo tiempo. Repite el mismo procedimiento, pero ahora en lugar de la canica usa la pelota. Registra lo observado. ¿La masa de cada objeto influye en el tiempo de caída?
       Ahi se ve diferente porque no es muy diferente su masa, por eso ni tiene mucha diferencia de caida.

Discusión y conclusiones.

1. ¿Llegan al suelo al mismo tiempo la pelota, la canica y la hoja de papel cuando se dejan caer simultáneamente desde la misma altura?
           No.

2 ¿Por qué tarda más tiempo en caer una hoja extendida que una hoja hecha bola?
          Porque el volumen de la hoja es mas extendida y esto hace que el el aire altere su caida.

3. Conclusiones.
          El aire tambien afecta la caida, dependiento del obejto y de su forma.

Publicado por:
Rosa Alvarado Eufracio
Rosa Gloria Quiroz Reyes
Gisela Gloria Juárez Gaspariano
Laura Jocelyn Hernández Pérez
Carlos Alfredo Portada Nolasco 


del 3º AV

El efecto Dominó

Propósito

Investigar como la distancia, el tiempo y la rapidez promedio se relacionan entre sí, intentando que la rapidez de caída de unas fichas de domino sea máxima. Familiarizarse con las técnicas elementales para trazar gráficas.

Materiales necesarios

Aproximadamente 30 fichas de dominó, Cronómetro y Regla de 1 metro.

Comentario

Una propiedad esencial del movimiento es la rapidez, es decir, la razón de cambio de la distancia. Entendemos por razón  de cambio una cantidad de algo por unidad de tiempo: cuántos kilómetros se recorrieron en una hora, cuántos metros se avanzó en un segundo, cuántas gotas de lluvia cayeron sobre un tejado en un minuto, qué interés ganó una cuenta bancaria en un año. Cuando mediamos la rapidez de un automóvil, medimos la razón de cambio con la cual este objeto físico, fácilmente visible, se mueve sobre el suelo; por ejemplo, a cuántos kilómetros por hora avanzada. Pero cuando medimos la rapidez del sonido o de la luz, se mide la razón de cambio con la cual se desplaza la energía. No obstante, podemos ver y medir la rapidez del impulso energético que hacer caer a una hilera de fichas de dominó.

Procedimiento

Paso 1: Coloca 50 fichas de dominó en una hilera recta, dejando espacios iguales entre ellas. Las fichas deben estar separadas entre sí por lo menos una distancia equivalente al grosor de cada una. Tu objetivo es maximizar la rapidez con que cae una fila de fichas. Colócalas en la forma en que, a tu juicio, sea posible obtener la mayor rapidez de caída.

Paso 2: Mide la longitud total de tu hilera de fichas de dominó.

             Longitud= 71.3 cm

Paso 3: Calcular la distancia promedio de separación entre las fichas de dominó, midiendo la longitud desde la parte media de la primera ficha hasta la parte media de la última,  y divide el resultado entre el número de espacios que separa a todas las fichas de dominó.

            Distancia promedio entre las fichas de dominó= 1.5 cm

Paso 4: Mide la longitud de una ficha.

          Longitud de la ficha= 4.4 cm

           Distancia de separación= 1.5 cm longitudes de ficha.

Paso 5: Mide el tiempo que tarda en caer tu hilera de fichas de dominó.

          Tiempo= 1.31 s

Paso 6: Calcula la rapidez promedio a la que se derrumba tu hilera de fichas.

         Rapidez promedio= 54.42

Paso 7: Repite los pasos 5 y 6 para otras tres distancias de separación, cuando menos.

Análisis

1.- ¿Cómo se define la rapidez promedio?

Es la que nos informa sobre la rapidez con que ocurrió todo el proceso en ese intervalo de tiempo. En este caso nos informa la rapidez en la que cayeron todas las piezas del dominó.

2.- ¿Qué factores afectan la rapidez de caída de las fichas de dominó?

La separación de las fichas de dominó, la fuerza con que se empuja la ficha de dominó, el tamaño y peso de las fichas, etc,.

3.- ¿Por qué calculamos la rapidez promedio del impulso que hace caer las fichas, en lugar de la rapidez instantánea?

Porque para la velocidad instantánea necesitaríamos saber exactamente el lapso de tiempo que tomo, y esta es solo lo más aproximado que pudimos hacer manualmente.

4.- ¿Cuál es la rapidez de caída máxima o mínima según tu gráfica?

Según la caída máxima es: 115.2 c/s y según la caída mínima es 54.42 cm/s.

5.- ¿Con qué separación entre las fichas de dominó crees que se obtendrá la rapidez máxima? ¿Y la mínima? ¿Qué relación hay entre esta separación y la longitud de una ficha?

Con una separación mínima se obtiene una mayor rapidez, y la rapidez minia se obtiene con unas mayor separación entre las fichas. La relación entre la separación y la longitud, es que entre más larga es la ficha, tarda menos en tocar la ficha que sigue, y es más rápido.

6.- A la rapidez máxima o mínima de caída de la hilera de las fichas de dominó, ¿qué longitud debería tener la hilera para que sus fichas cayeran en un minuto?

Creo que deberían tener una longitud de aproximadamente 4278 cm.

Publicado por:
Rosa Alvarado Eufracio
Rosa Gloria Quiroz Reyes
Gisela Gloria Juárez Gaspariano
Laura Jocelyn Hernández Pérez
Carlos Alfredo Portada Nolasco 


del 3º AV

Vectores en el billar!

Los burdos aficionados nos ponemos muy contentos con tan sólo golpear una bola con la bola blanca y meterla en cualquier agujero sin pensar en nada más, pero una pequeñísima reflexión nos convencerá de la importancia de saber, o mejor controlar, dónde irá a parar la bola blanca tras chocar con la otra.

Imaginemos que golpeas a la bola blanca sin que ésta tenga ningún tipo de rotación horizontal (o sea, sin efecto). Imaginemos también que la bola blanca choca con otra bola. Una posibilidad es que lo hayas hecho de modo “tan perfecto” que las dos bolas continúen en la misma línea recta tras el choque. Pero lo más probable es que la bola golpeada y la bola blanca salgan cada una en una dirección.

En física, un vector es una herramienta geométrica utilizada para representar una magnitud física del cual depende únicamente un módulo (olongitud) y una dirección (u orientación).

Ejemplos

La velocidad con que se desplaza un una bola de billares una magnitud vectorial.

 La fuerza que actúa sobre un objeto es una magnitud vectorial, 

 El desplazamiento de la bola.

 Las magnitudes vectoriales se representan mediante un vector. Llamamos vector a un segmento rectilíneo orientado.

Las caraceristicas de un vector son:

Modulo o intensidad: Es la longitud que indica en una escala, le valor numérico de la magnitud representada.

Dirección: Es la recta a la que pertenece el vector, hacia donde va a ir nuestra bola blanca.

Sentido:  Es el que indica la punta de la flecha del vector en una dirección dada.

Punto de aplicación: Es el origen, el punto desde donde vamos a tirar la bola blanca.

Entonces ya sabemos que es muy importante pensar hacia donde queremos que

Valla nuestra bola de billar, puesto que de esta manera lograremos una jugada

Exitosa.

ROSA GLORIA QUIROZ REYES             3AV

Vectores... y Construccion!

Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio.

Vectores en Arquitectura

Los vecores en la arquitectura tienen una función básicamente en distribuir el peso en una estructura, un ejemplo importante es el vector activo,  los describimos a continuación.

Los sistemas estructurales de vectores activos son sistemas portantes de elementos lineales (barras), en los que la transmisión de las fuerzas se realizan por descomposición vectorial, es decir, a través de una subdivisión multidireccional de las fuerzas.

Sus elementos (cordones, barras) trabajan en un sistema mixto de comprensión y atracción.

Las características principales son: Triangulación y unión mediante nudos.

Las estructuras de vector activo, presentan grandes ventajas como estructuras verticales para edificios de gran altura. Proyectados adecuadamente, pueden combinar las funciones estáticas de agrupamiento de cargas lineal, transmisión directa de las cargas y rigidización lateral frente al viendo.

En este sistema se cambia la dirección de las fuerzas dividiendo las cargas en diferentes direcciones a través de dos o mas barras y las equilibran mediante las correspondientes reacciones vectoriales.

 

 

 

Carlos Alfredo Portada Nolasco 3° AV

CINEMATICA EN EL BALONCESTO

   El tiro es uno de los gestos más importantes del baloncesto. Constituye un elemento técnico de indispensable dominio para cualquier deportista que practique este deporte, ya que como es sabido, es el único modo de anotar puntos. El lanzamiento no es más que la propulsión de un móvil hacia un objetivo previamente definido. Cualquier desplazamiento de un móvil es propiciado por una fuerza capaz de variar su estado de reposo o de movimiento, según enuncia la primera ley de Newton. Así, la fuerza resultante por la cual el balón abandona la mano del jugador para proyectarse hacia el aro es consecuencia de la cadena cinemática.


Ángulo de lanzamiento (a en adelante): ángulo que forma el vector V_lanz con el plano del suelo en el momento en el que el balón pierde contacto con el lanzador.
Velocidad de lanzamiento (V en adelante): velocidad del balón medida en m*s^-1 en el momento en el que pierde el contacto con el lanzador.
Altura de lanzamiento (h en adelante): altura medida en m a la que el balón pierde el contacto con el lanzador. 

   El ángulo con el que el balón abandona la mano del lanzador no puede tomar cualquier valor desde una distancia dada; es decir, existe un rango fuera del cual es imposible encestar aún modificando el resto de los parámetros. Este rango viene delimitado por un ángulo máximo, siempre constante e igual a 90º y un ángulo mínimo o f, delimitado por la línea que une el balón con el punto del aro más cercano al jugador y una línea paralela al suelo que pase por el balón, como puede verse en la.

  Velocidad de lanzamiento

    Este parámetro se define como el módulo del vector responsable de propulsar el balón desde la mano del lanzador hasta el aro, y es función directa de la distancia de lanzamiento y el ángulo de salida, aunque con patrones de evolución diferentes. Se ha definido el ángulo de 45º como óptimo para la proyección de móviles desde un punto de vista físico (Hay, 1993), y manteniendo este valor en un rango de distancias que permitan localizarlo dentro del rango de lanzamiento (ver ángulo de lanzamiento), se observa cómo el valor de V se incrementa de forma lineal (Hamilton y Reinschmidt, 1997). Así lo corroboran Miller y Barlett (1996), en cuyo trabajo los aleros mantuvieron su rango de lanzamiento desde todas las distancias entre los 50±7º y los 52±6º. Una variación tan pequeña se tradujo en una evolución de la velocidad lineal, con un DV de 1,01m*s^-1 entre las distancias cortas y medias y de 1,08m*s^-1 entre distancias medias y largas. En cambio, si mantenemos fija una distancia de lanzamiento y se establece un a óptimo para esa distancia, todos los valores que tome a por encima del ideal, aumentarán de forma exponencial el módulo de V, tendiendo a infinito a medida que nos acerquemos al ángulo máximo (90º). Esto se supone obviando la resistencia del aire y el efecto que pudiera tener la velocidad angular del balón en su trayectoria.

    Los estudios consultados, recogen en todos los casos que V se incrementa de forma directamente proporcional a la distancia de lanzamiento, como puede observarse en la Figura 5, independientemente de las circunstancias en las que se lleve a cabo la medición y de las del lanzador.

☆FÌSICA EN EL JUEGO DEL BALONCESTO☆

EL BALÒN COMO PARTÌCULA☆

La trayectoria del balón, suponiendo que es una masa puntual situada en el centro de masas (c.m.).


El planteamiento del problema es el siguiente: se lanza una partícula con velocidad inicial v0, formando un ángulo q con la horizontal, bajo la aceleración constante de la gravedad. Las ecuaciones del movimiento resultado de la composición de un movimiento uniforme a lo largo del eje X, y de un movimiento uniformemente acelerado a lo largo del eje Y, son las siguientes:

Como vimos en el programa que simulaba el disparo de proyectiles por un cañón para dar en un blanco fijo, se eliminaba el tiempo entre las dos ecuaciones finales, obteniendo la ecuación de la trayectoria.

 La magnitud W es proporcional al cuadrado de la velocidad inicial de la partícula, es decir, es proporcional a la energía cinética inicial de la partícula, y le daremos el nombre de "energía" que suministramos al móvil en el lanzamiento.

PRESCINDIENDO DEL TABLERO☆
Como el diámetro del balón es menor que el diámetro del aro, para introducir el balón hemos de hacer pasar el centro de masa del balón por un hueco de anchura igual a la diferencia entre el diámetro del aro, 45 cm, y el diámetro del balón 25 cm.

Como hemos visto al analizar el movimiento de un proyectil, existen dos posibles ángulos de tiro que nos permiten dar en el blanco para una velocidad dada de disparo.

Nuestro blanco no es único, sino un conjunto de puntos a la altura h de la canasta (3.175 m) comprendidos entre xa y xb. Por tanto, tendremos un conjunto de ángulos para una velocidad dada de disparo, que aciertan en el blanco.

Dados los datos de la distancia del balón al tablero, y la altura del balón sobre el suelo, podemos obtener el conjunto de los ángulos q y de las "energías" W, de la partícula que nos permiten introducir el balón por la canasta. Seleccionando un punto del plano (W, q) en la región sombreada de color rojo situada a la derecha en la ventana del applet, estamos seleccionando un ángulo de tiro y una velocidad de disparo que introducen el balón en la canasta.

Dada la imprecisión que tiene el jugador en la elección del ángulo de tiro, la mejor estrategia consistirá en elegir la energía adecuada que proporcione el mayor intervalo de ángulos de tiro posible, y esto se produce en el mínimo de la región sombreada.

Para introducir el c.m. del balón a través del hueco delimitado por las abscisas xa y xb, para una "energía" dada W, se puede elegir cualquier ángulo en (el) los intervalo(s) marcados en color rojo a lo largo del eje horizontal de ángulos. Las líneas verticales que proyectan sobre el eje de ángulos nos delimitan estos intervalos. Como podremos comprobar, algunos corresponden a tiros que penetran en el aro por debajo, dichos tiros no son válidos ya que en la situación real lo impide la canasta.

Por:Laura Jocelyn Hernàndez Pèrez

QUÉ TIENE QUE VER LA FÍSICA CON EL BILLAR?

Para iniciar debemos definir qué es el billar? bien, el billar es un juego de destreza en donde se utilizan las matemáticas y se ejecuta con tacos o un palo especial, bolas de marfil en una mesa rectangular forrada de paño, rodeada de barandas elásticas y con troneas.


La mayoría de las personas cuando juega lo único que hace es coger el taco de billar y darle a la bola blanca para intentar meter una bola, y muchas de ellas  no saben las reglas del billar, tampoco saben que si utilizas  un poco de física podrías darle efectos a la bola blanca para así poder meter las demás.


Sabias que en el billar intervienen muchas leyes de la física  un ejemplo de ello son las leyes de Newton, la ley de causa y efecto entre otras más.


Unos de los principales efectos son: Bola plena, Retroceso y Corrido.


En la bola plena, es el efecto que se  consigue cuando la golpeamos en el centro, en este caso la bola  no adquiere ningún efecto y continuara en función de la fuerza con que se le halla golpeado, y si la bola blanca golpea  a otra bola  le transmite casi toda la fuerza del golpe y se detiene después del impacto.


Retroceso: es cuando golpeamos a la bola blanca por debajo del centro. Esto hace que la bola se deslice hacia adelante pero con un movimiento de rotación hacia taras.


y por ultimo, Corrido :esto sucede cuando golpeamos a la bola blanca por encima del centro , este imprime dos movimientos, un avance hacia adelante y un movimiento  de rotación sobre su eje en el mismo sentido, por tanto, tras golpear  la bola tiradora a una segunda bola, seguirá avanzando hacia adelante.


Qué te pareció? Espero que esto te ayude para la próxima vez que juegues billar.


Publicado por: Rosa Gloria Quiroz Reyes  3AV

LA MUSICA ES PELIGROSA PARA LA AUDICION.

Cuida de tus oidos hoy para poder disfrutar de tu musica favorita mañana.

Probablemente esto te suena. Despues de clase o del trabajo, necesitas urgentemente despejar la mente escuchando buena musica. Puede que incluso te pongas a cantar o a tocar tu guitarra imaginaria, o simplemente dejas que la musica invada tus pensamientos durante un rato. Lo que quizas no sabes es que tus oidos necesitan de tranquilidad tanto como tu, por lo que deberias tener cuidado y no pasarte con el boton del volumen.

Los jovenes, de entre 14 y 20 años, pasan una media de mas de tres horas al dia escuchando musica. Escuchan musica en sus equipos de musica MP3, en conciertos, en discotecas, y en el automovil. A menudo, el nivel de ruido superior a 85 dB es perjudicial para la capacidad auditiva, segun sostienen los especialistas en audicion.

Cada vez mas, el ruido en actividades de ocio produce perdida de audicion, en un principio esta perdida auditiva puede ser temporal, pero puede llegar a ser permanente, bien de repente o bien de forma gradual. Los jovenes en particular corren un gran riesgo los oidos son tremendamente sensibles y no estan diseñados para soportar los altos niveles de ruido, que cada vez son mas comunes en nuestra sociedad.

Publicado por: Gisela Gloria Juarez Gaspariano.

Y ahora ¿Física en la Arquitectura?

De nuevo la física? para muchas personas, no seria algo de importancia, de lo cual  están totalmente equivocados. La arquitectura como en muchísimos otros temas, es algo mas de lo que tiene que ver demasiado con la física, algo mas de lo que tal vez por ahora nadie se imagina. La arquitectura como muchas otros temas, pensaran que solo es cosa de estética o cosas así, pues la verdad es que para que eso pueda ser posible, no solo es necesario eso, si no muchos factores tan importantes, como lo es... La Física.

La arquitectura abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la vida humana : no podemos sustraernos a ella mientras formemos parte de la civilización, porque la arquitectura es el conjunto de modificaciones y alteraciones introducidas en la superficie terrestre con objeto de satisfacer las necesidades humanas, exceptuando sólo el puro desierto.

Tiene "cierto" lugar, no es el mas importante , pero es muy importante. Los arquitectos del mundo antiguo ya reconocian su importancia, incluso dentro de la enseñanza en los antiguos talleres, pero de un modo diferente.

Para el arquitecto, como para cualquier otro, será mejor saber que ignorar,  y en lo que se refiere a física es fundamental la comprensión de la mecánica, más la estática que la dinámica, más de sólidos que de fluidos y seguiríamos por electricidad, termodinámica y puede ser la escala de la construccion o los factores que le rodean. Todo es importante, aunque no todo tiene la misma relevancia en el momento de iniciar un proyecto. Con la física es posible seleccionar los mejores materiales para tener la durabilidad, flexibilidad y resistencia que necesitas.

Permite la construcción de estructuras capaces de soportar trabajos y cargas, tanto se a conocido así,  que has estructuras con mucho tiempo, y lo complicado que debió ser, tantas cosas así, que hoy en día, nos preguntamos ¿cómo puede ser eso? pues pudo ser,  claro con ayuda de la física, estructuras tan grandes y que hoy en día nos siguen sorprendiendo, algo mas que nos puede asombrar.

Publicado Por: Carlos Alfredo Portada Nolasco   3º AV

¡Experimento!

Objetivo: Predecir, explicar y observar el comportamiento de los globos en un horno de microondas.


Material: Un horno de microondas, dos globos de diferentes colores, un poco de agua.


    1.- Pongan un poco de agua en uno de los dos globos.
    2.- Inflen un poco los dos globos de todo que tengan el mismo tamaño y que puedan estar juntos sobre  
           la plataforma rotatoria del horno.
    3.- Coloquen los globos en la plataforma del horno de microondas y dejalo funcionar por 20 minutos.


Despues de realizar este experimento, llegamos a las siguientes conclusiones:

Publicado por:

Rosa Alvarado Eufracio


Rosa Gloria Quiroz Reyes


Gisela Gloria Juárez Gaspariano


Laura Jocelyn Hernández Pérez


Carlos Alfredo Portada Nolasco






del 3º AV

Ver un partido de futbol, es ver a las leyes de Newton

El  futbol, balompié o soccer, es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de 11 jugadores cada uno y un árbitro que se ocupa de que las normas se cumplan correctamente.

En términos fisicos, la patada es ejemplo de fuerza impulsiva, grande y de corta duración, lo que se puede observar en este fenómeno es que la pelota sube y eventualmente cae con una curva parabólica, el balón es un punto de masa que se mueve a causa de la fuerza impulsiva y posteriormente, está sujeto a la fuerza de atracción de la tierra. ésta última es la que rige, porque las masas de todos los jugadores es mucho menor que la del planeta.

El balón es una esfera con gajos, que debido a esto arrastra el aire y produce turbulencias, que se pegan a la pelota y se desprenden mas rápido que si fuera despacio, causando una fuerza perpendicular que provoca que se salga del plano y de origen a la curva que engaña al portero.

Así la fisica de Newton aplicada a los medios continuos, ciencia que se conoce como hidrodinámica, explica desde el punto de vista cualitativo todo lo que ocurre con un pelota que gira cuando se mueve en el aire.

Por último el peso del balón , su tamaño, la forma de los gajos y el material del que está hecho, influyen en su movimiento y en el número de goles que puedan anotarse, gracias a las mejoras constantes en la pelota a los jugadores se les facilita el manejo de la misma.

Como podemos darnos cuenta  la fisica está presente en este deporte.

Reflexión:

La Física se encuentyra presente en nuestra vida diaria, un ejemplo que aqui doy es el futbol, en este deporte la fuerza, la presíón entre otros conceptos de física son claramente observables aunque no mlos consideramos cuando vemos un partido, para mí es importante introducirme al mundo de la física y asi poder comprender muchos fenómenos que me rodean.

Publicado por: Alvarado Eufracio Rosa

¡Divulgación Científica!

!Un Mundo Eléctrico¡

La divulgación cientifica consiste en la interpretación y popularización del conocimiento científico entre el público en general a ámbitos académicos específicos convirtiéndose así en ciencia porpular. Datos científicos tan interesantes y de los cuales el público no esta familiarizado con ellos, son los que hacen de éste modo de comunicación, algo más de lo que se aprende. A partir de lo siguiente, uno puede despertar sus curiosidades y  es sorprendente lo que se puede hacer.

Desde las remota antigüedad el hombre crea, con su imaginación, dioses que lo protegen y quimeras que lo asombran. Sin embargo, la naturaleza cuenta naturalmente con animales que recuerdan a esas quimeras inventadas por el hombre, como los peces voladores o los peces eléctricos.

El hombre recibe información sobre todo a través de la vista. Se dice por eso que somos macrópticos, lo que se refleja en expresiones como "ojos que no ven, corazón que no siente" o "ver para creer".

Algunos peces que viven en la oscuridad (son nocturnos, o habitan en aguas borrosas  o profundas) han desarrollado además del tacto un sentido que nos cuesta imaginar.

Emiten pulsos de corriente eléctrica y tienen receptores para detectar esas corrientes, distribuidos en toda la piel. Son capaces de captar las deformaciones del campo eléctrico que se producen cuando cerca de ellos tienen objetos con propiedades eléctricas diferentes a las del agua. El investigador ucraneano H. W. Lissman descubrió, hace unos 50 años que estos peces usaban esos pulsos eléctricos de descarga débil para censar el ambiente.

Es difícil para nosotros imaginar como funciona un sistema de éste tipo, porque no tenemos sensibilidad a las corrientes eléctricas débiles y porque no emitimos ninguna energía para explorar el mundo.

Se comprende que los peces eléctricos deben poseer un sistema generador de impulsos (electrogenerador) y otro capaz de detectar y procesar las señales (electrosensorial), que permita construir en su cerebro una "imagen electrica" similar ala "imagen visual" que nosostros construimos apartir de lo que detectamos con los ojos.

 A partir de información como ésta cada uno aprende, y aunque a muchos no les interese cosas de la ciencia, que porque son aburridas o de alguna otra forma, de este modo uno sepuede interesar por estos temas, que además de ser interesantes nos dan conocimiento que nos podrían servir.




Publicado por:
Rosa Alvarado Eufracio
Rosa Gloria Quiroz Reyes
Gisela Gloria Juárez Gaspariano
Laura Jocelyn Hernández Pérez
Carlos Alfredo Portada Nolasco 


del 3º AV